會(huì)議分為主旨發(fā)言和人文英語(yǔ)教學(xué)展示兩大板塊。28日上午的主旨發(fā)言中，華中師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)羅良功教授以人文英語(yǔ)系列教材《人文英語(yǔ)》為例，闡述了人文知識(shí)體系和相關(guān)教學(xué)理念如何在具體的英語(yǔ)教材中得以實(shí)現(xiàn)。山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)王卓教授以“新文科視野下高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)外國(guó)文學(xué)課程體系構(gòu)建”為主題，結(jié)合山東師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文學(xué)課程體系改革舉措，明確了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人文性定位。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)朱小琳教授做了題為“基于內(nèi)涵式課程建設(shè)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革初探”的主旨發(fā)言，從民族類(lèi)院校的特點(diǎn)出發(fā)，闡述了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的必要性和緊迫性。其余高校各位外院院長(zhǎng)從不都的角度探討了英語(yǔ)教學(xué)改革的思路和嘗試。與會(huì)代表們一致期待，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師參與編寫(xiě)的這套人文英語(yǔ)系列教材能夠推動(dòng)新時(shí)代背景下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革。

　　下午，華中師范大學(xué)和山東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教師在山師大外院的智慧教室進(jìn)行了人文英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)展示。華師外院方幸福教授以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《綜合英語(yǔ)》教學(xué)為例，展示了以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的《綜合英語(yǔ)》教學(xué)模式。方教授的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共五位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，詳細(xì)闡述了學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)需要完成的各項(xiàng)工作和教師在教學(xué)過(guò)程中的作用。山師外院教學(xué)團(tuán)隊(duì)的兩位老師以具體文本為例進(jìn)行了說(shuō)課和實(shí)際的課堂展示。兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基于人文系列教材的教學(xué)模式改革也為我院基礎(chǔ)英語(yǔ)校級(jí)“一流課程”建設(shè)帶了很多啟發(fā)并提供了一些思路。